Diplôme Universitaire Laïcité, Religions et République

En présentiel

Diplôme proposé par l’UFR Droit, Sciences Economique et Politique Inscriptions à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

 Responsable pédagogique en charge de la formation : Monsieur OROBON Frédéric

Rythme

La formation se déroule de manière discontinue. Les cours ont lieu sur 20 jours (7 h /j) – 140h

Dates

Du 04/10/2024 au 28/06/2025

Lieu

UFR Droit, Sciences Politique et Economique

Campus Universitaire de Dijon

Tarif

900,00 €

Description

Ce Diplôme Universitaire vise la construction et/ou le renforcement de compétences pratiques telles que la prévention et la résolution de conflits concernant les rapports entre norme civile et prescription religieuse.

En ce sens, l’accueil des publics, les démarches éducatives, la compatibilité entre la prescription religieuse et le règlement intérieur sont à questionner.

Qui peut s'inscrire ?

Cette formation, ouverte à tous les étudiants intéressés, s’adresse en priorité à l’ensemble des cadres religieux des différents cultes, aux responsables d’associations cultuelles, aux aumôniers de l’armée, des établissements hospitaliers et des établissements pénitentiaires ainsi qu’aux ministres du culte arrivés récemment sur le territoire français.

Elle concerne également les agents publics et privés soucieux d’acquérir une meilleure connaissance du fait religieux et des normes applicables aux institutions et activités religieuses. La variété des profils susceptibles de s’inscrire à un DU doit être recherchée et nécessiter de la part des intervenants un souci constant de pédagogie

Pré-requis

La formation est ouverte aux titulaires au minimum d’un Bac (niveau IV) ou justifiant d’une expérience professionnelle ou personnelle pouvant donner lieu à une validation des acquis.

Objectifs

• Transmettre un socle commun relatif au contexte socio-historique, au droit et aux institutions de la France, et en particulier au principe de laïcité et à ses applications ;
• Fournir des instruments en vue de faciliter la gestion des personnels et des institutions cultuelles et préparer les aumôniers à l’exercice de leurs fonctions dans le cadre d’une administration ou de l’armée ;
• Promouvoir la connaissance du fait religieux et des religions implantées sur le territoire français, au regard notamment de leur organisation et de leurs doctrines dans le but de créer un espace de dialogue entre les publics

Compétences visées

Connaître la laïcité et le cadre républicain dans son ensemble et être capable d’analyser et de traiter des situations qui se présentent au quotidien. Concilier la liberté de croire comme de ne pas croire avec les principes assurant le fonctionnement pacifique du corps social.

Modalité d’évaluation

Les évaluations se feront en contrôle continu des connaissances et d’un mémoire accompagné.

Chaque Unité d’Enseignement a le même coefficient. 

La validation s’effectue par compensation. Le diplôme est délivré lorsque la moyenne finale du stagiaire est de 10/20.

En cas d’échec, les candidats peuvent repasser l’examen à la session de l’année suivante sous réserve de réinscription à l’Université de Bourgogne.

Modalités de validation

Diplôme universitaire

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Diplôme Universitaire Perception, Action et Troubles des Apprentissages (PATA)

En présentiel

Diplôme proposé par l’UFR STAPS

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Consulter le programme

Responsable pédagogique en charge de la formation : Monsieur Thierry POZZO

Rythme

178h00 + 14h de stage

Uniquement du jeudi au samedi sur les mois de septembre, novembre, mars et juin 168h sur 24 jours de cours (dont 12 h d’examens) Les cours sont répartis en 8 séquences de 3 jours

Dates

DU  16/11/2023 au 20/09/2025

Lieu

UFR STAPS

Campus de Dijon

Tarif

2 500,00 €

Description

Cette formation permet d'étudier les différents troubles de l'apprentissage, leur origine physiologique et le traitement à apporter

A qui s’adresse la formation ?

• Professionnels libéraux, hospitaliers, personnels de structures prenant en charge des enfants avec troubles des apprentissages, enseignants, toute profession médicale (orthoptiste, ophtalmologiste, opticien, kinésithérapeute, ostéopathe, podologue, et plus généralement toute profession investie dans la prise en charge des troubles des apprentissages).
• Étudiants de formation initiale sous réserve d’acceptation par la commission pédagogique.

Pré-requis

La formation est ouverte aux titulaires au minimum d’un Bac+3 ou justifiant d’une expérience professionnelle ou personnelle pouvant donner lieu à une validation des acquis :

• S’intéressant aux relations entre les apprentissages, les troubles neuro-visuels et le couplage perception-action,
• Possédant déjà une formation généraliste minimale (notamment en troubles des apprentissages, en sciences de la vision, en sciences du mouvement, en pathologies pédiatriques, en pédagogie spécialisée, en thérapeutique neuropsychologique)
• S’inscrivant à titre personnel ou dans le cadre de plan de formation,
• Faisant preuve d’une expérience professionnelle en la matière et désireux d’approfondir ses connaissances.

Objectifs

Les relations entre motricité, perception et cognition font l’objet d’un intérêt croissant. Il est en effet de plus en plus admis que des troubles perceptifs et moteurs peuvent accompagner des troubles cognitifs classiquement connus. Ce diplôme tente de balayer cette thématique et se centre aussi plus spécifiquement sur la relation qui existe entre la dyslexie, comme trouble de l’apprentissage répandu et le syndrome de déficience posturale qui lui, illustre des atteintes de la proprioception.

Une approche novatrice basée sur une expérience clinique reconnue dans ce domaine a permis de mettre en place des techniques de traitements basées sur la rééducation du système proprioceptif, spécialement oculomoteur.

Ces techniques seront enseignées comme base d’un enseignement critique autour de cette thématique complexe et émergente. A côté de la thérapeutique proprioceptive visuelle et générale, une place est accordée à la rééducation neuro-visuelle dans les troubles des apprentissages, à partir de cours magistraux et de travaux pratiques encadrés par des professionnels qui connaissent les deux thérapeutiques et les utilisent de façon complémentaire.

Compétences acquises

Les compétences acquises au cours de la formations liées aux thèmes suivants :

• Thème 1 : Perception et action
• Thème 2 : Les apprentissages et leurs troubles
• Thème 3 : Déficience proprioceptive et posturale
• Thème 4 : Rééducation Neuro-Visuelle et Troubles des Apprentissages

Les débouchés envisageables :

Pour les professionnels qui travaillent avec des patients présentant des troubles "dys" :

• Une meilleure connaissance des trouble liés à la proprioception
• Une meilleure prise en charge des symptômes
• Un travail en équipe pluridisciplinaire qui assure une meilleure prise en charge des patients.

Modalités d’évaluation

Le DU Perception, Action et Troubles des Apprentissages est validé si l'étudiant obtient au moins 10 à la moyenne des deux évaluations suivantes :

• Devoir écrit (QCM) sur les connaissances théoriques et pratiques
• Mémoire de fin d'étude, rédigé tout au long de la formation, sur un thème choisi par l'étudiant

Modalités de validation

Diplôme universitaire

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Diplôme Universitaire Optimisation des Plateaux Techniques Interventionnels par le MAnagement Logistique

En présentiel

Diplôme proposé par l'IUT de Chalon-sur-Saône   |   Consulter le programme    Inscriptions à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Responsable pédagogique en charge de la formation : Madame Agnès BASAILLE-GAHITTE

Rythme

Une semaine, du mercredi au vendredi, une fois par mois

161h

Dates

Du 15/01/2025 au 04/09/2025

Lieu

Campus Universitaire de Dijon

Tarif

3 864,00 €

Qui peut s'inscrire ?

- Salariés (CPF, plan de développement des compétences…)
- Demandeurs d’emploi possédant une expérience professionnelle significative, un lieu de stage et un projet professionnel sérieux (le dossier doit être solide)
- Financement à titre individuel

Régulateurs et logisticiens

• Cadres de santé
• IBODE
• IADE
• AS
• Logisticiens

Les régulateurs et les logisticiens doivent maîtriser des relations de travail avec les publics

• Médecins responsables des sites interventionnels (Fédération, Pôle, Centre de ressources…)
• Praticiens (chirurgiens, anesthésistes, radiologues, endoscopistes…) intervenants plateau technique
• Membres de l’équipe de Direction
• Personnels d’encadrement métier (CSS, IBODE, CSS IADE, CS de secteurs, équipes soignantes)
• Personnels d’encadrement « fonctions support » (Responsable gestion de la qualité et des risques, Responsables hôteliers, Responsables du service transport patients, Prestataires extérieurs (pharmacie, USCPP, SIH…)

Coordonnateurs

• Cadre supérieur de santé, Cadre de santé
• Médecin anesthésiste
• Chirurgien
• Ingénieur Logisticien
• Ingénieur organisation et méthode

Les coordonnateurs doivent maîtriser des relations de travail avec les publics

• Coordonnateurs
• Médecins responsables des sites interventionnels (Fédération, Pôle, Centre de ressources...)
• Praticiens (chirurgiens, anesthésistes, radiologues, endoscopistes…) intervenants sur le plateau technique
• Personnels cœur de métier, CS de secteurs, équipes soignantes)
• Personnels d’encadrement « fonctions support » (Pharmacien, Stérilisation, Hygiène, Transport patients…)

Pré-requis

Titulaires d’un bac + 2 à bac + 4
La formation est aussi accessible :
- Par validation des acquis personnels et professionnels (VAPP)
- Par validation des études du supérieur (Reconnaissance des diplômes acquis en France ou à l’étranger)
Le diplôme peut être délivré par validation des acquis de l’expérience (VAE)

Objectifs

L’objectif est de permettre aux gestionnaires de blocs opératoires ou plateformes interventionnelles d’acquérir ou d’actualiser l’ensemble des connaissances concernant le volet logistique de leur mission qui se développe à l’intérieur même des blocs opératoires des établissements de soins privés ou publics.

Compétences acquises

Dans le processus de programmation et de coordination opératoire

• La gestion de l’interface lits amont-aval/ bloc opératoire

Dans le processus de régulation de la journée opératoire

• Le transport des patients amont-aval au bloc opératoire
• Le transport et la manutention des patients dans le bloc opératoire et en salle de surveillance post interventionnelle
• La préparation des interventions dans les salles interventionnelles et en SSPI
• La gestion de tout le matériel utilisé lors des interventions
• Le bio nettoyage entre deux procédures opératoires
• La gestion des déchets
• La collecte, l’acheminement, et l’envoi des prélèvements
• La commande, l’acheminement et la réception des produits sanguins labiles

Dans le processus de gestion des ressources matérielles

• L’approvisionnement des produits médicaux et non médicaux
• Le bio nettoyage général
• La maintenance préventive et corrective
• La traçabilité de l’ensemble
• Les métiers dans lesquels débouchent la formation sont en lien avec le bloc opératoire.

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Diplôme Universitaire Préparation Physique (PP)

En présentiel

Diplôme proposé par l’UFR STAPS

Inscriptions à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Responsable pédagogique en charge de la formation : Madame Carole COMETTI BONHOMME

Rythme

126h00 + 150h de stage

une semaine en octobre puis 3 sessions de 3 jours (du jeudi au samedi) en novembre, janvier et mars, et évaluation en juin.   Chaque session aborde deux thèmes spécifiques.

Dates

DU  21/10/2024 au 14/06/2025

Lieu

UFR STAPS

Campus de Dijon

Centre d'Expertise de la Performance (CEP)

Tarif

3 400,00 €

Description

Formation permettant d'apprendre des techniques pour développer sa force, sa vitesse, son endurance et sa pliométrie avec un séminaire sur la réathlétisation en option

A qui s’adresse la formation ?

• Salariés dans l’emploi (entraineurs, préparateurs physiques en club, animateurs dans des centres de remise en forme, ...)
• Profession libérale, kinésithérapeutes, ...
• Demandeurs d’emploi inscrits au Pôle emploi
• Professeur d'EPS
• Professionnel de l'entrainement

Pré-requis

Il est demandé un niveau licence STAPS (Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives) avec une mention entrainement, ou équivalent.

Dans le cas contraire, il est possible de faire une demande d'équivalence (si titulaire de brevet d'état...), en complétant le dossier de candidature ainsi que le dossier de demande de validation d'acquis professionnels et personnels. (VAP aussi appelée VA85)

Objectifs

Les activités professionnelles liées à l’entraînement sportif s’appuient sur des compétences techniques de base dans la pratique d’un ou plusieurs sports. Ce secteur est par ailleurs en pleine mutation compte tenu des exigences actuelles du sport de haut niveau. Dans le cadre de son développement, ce marché est en demande de professionnalisation et requiert, pour son évolution et sa diversification, l’intégration de compétences avérées, au-delà de celles existantes, dans le domaine de la musculation et de la préparation physique.

Compétences acquises

• Évaluation des qualités physiques
• Bilan complet individualisé ou collectif
• Préparation physique individualisée : création et animation des séances de préparation physique
• Suivi en préparation physique
• Optimisation de la performance (Récupération, état de forme, ...)

Modalités d’évaluation

Le DU Préparation Physique est obtenu lorsque l'étudiant présente une note supérieure à 10 à la moyenne des deux épreuves suivantes :

• Examen écrit d'évaluation des connaissances de 4h
• Soutenance orale du mémoire rédigé à la suite du stage effectué durant la formation.

Modalités de validation

Diplôme universitaire

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